Copie de Copie de Copie de Copie de Copi

Dans le cadre du cours de Dyscalculie et méthodologie adaptée, donné à l'HE2B Defré, pour la Spécialisation en Orthopédagogie, il nous a été demandé de créer un jeu permettant de travailler des notions mathématiques en déterminant le type de jeu, les compétences travaillées, les règles ainsi que les contraintes. Il s'agissait ensuite de réaliser le matériel nécessaire afin de pouvoir y jouer.

Voici donc le travail réalisé en collaboration avec Julie B et Manon I.

Il s’agit d’un jeu collaboratif, pour enfants à partir de 4 ans, allant de 2 à 4 joueurs.

Habiller Monsieur et Madame Malie avant que la neige ne tombe, c’est-à-dire avant que les 9 pièces du puzzle ne soient placées au centre du jeu.

Chaque joueur réalise une action à son tour parmi les suivantes :

Lancer le dé pour pouvoir avancer sur le plateau et gagner un vêtement, à placer dans son armoire
Echanger des vêtements qui se trouvent dans son armoire contre d’autres en magasin ou avec d’autres joueurs, en fonction du système d’échange
Placer un vêtement sur Monsieur ou sur Madame Malie, seulement si c’est le bon moment de la placer, en fonction de l’ordre choisi

Le système d’échange est le suivant : le joueur peut échanger deux vêtements identiques contre un autre vêtement.

La partie est gagnée si Monsieur et Madame Malie sont complètement habillés avant que les 9 pièces du puzzle ne soient complétées.

Préparation de la partie avant qu’elle ne commence :

Chaque joueur prend une armoire et choisit un pion
Les joueurs décident de l’ordre dans lequel les vêtements devront être mis sur Monsieur et Madame Malie, et complètent le référentiel
Tous les joueurs posent leur pion sur le puzzle au centre du plateau

La partie commence :

Le joueur 1 lance le dé
Il avance du nombre indiqué par le dé, dans le sens qu’il veut et tombe alors sur une case

Le dé peut aussi tomber sur la face « neige », ce qui imposera à l’enfant de placer une pièce du puzzle !

3. Il y a différentes cases possibles :

Si le joueur tombe sur la case « vêtements », il devra relancer le deuxième dé (celui sans face « neige ») pour savoir quel motif sera choisi : il devra alors piocher le bon type de vêtement qui correspond à la case sur lequel il se trouve + le bon motif en fonction du nombre de motifs qu’indique le dé lancé
Si le joueur tombe sur la case « flocon », il devra placer une pièce du puzzle
Si le joueur tombe sur la case « tombé malade », il devra passer son tour de jeu
Si le joueur tombe sur la case « luge », il devra bouger de trois cases, dans le sens qu’il veut
Si le joueur tombe sur la case « chocolat chaud », il devra relancer le dé une seconde fois
Si le joueur tombe sur la case « rayon de soleil », il pourra retirer une pièce du puzzle

4. Si le joueur a pioché un vêtement, il le place alors dans son armoire en attendant de savoir comment l’utiliser.

Au cours de la partie, les joueurs devront choisir l’action qu’ils souhaitent réaliser parmi les suivantes :

Lancer le dé afin de bouger son pion et arriver sur une case vêtement.
Placer un vêtement qui se trouve dans notre armoire sur Monsieur ou Madame Malie, si c’est le bon moment de le placer en fonction de l’ordre préétabli
Echanger des vêtements, selon le système d’échange existant, avec les autres joueurs ou avec le magasin. Il prend alors le nouveau vêtement et le place dans son armoire en attendant de savoir quoi en faire.

Le système d’échange est le suivant : deux vêtements identiques contre un nouveau vêtement.

A chaque tour, le joueur ne peut réaliser qu’une seule des trois actions !

5. Le joueur 2 lance à son tour le dé et bouge son pion.

Il est possible qu’en lançant le dé pour obtenir un vêtement, le joueur tombe sur un vêtement qui ne soit plus en magasin (car déjà posé sur Monsieur ou Madame Malie ou déjà possédé par un autre joueur). Dans ce cas, le joueur ne peut rien prendre et doit attendre le tour suivant pour jouer.

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Mathématiques :

Sériation
Dénombrement
Correspondance terme à terme
Reconnaissance des équivalences de schèmes

Autres :

Inhibition
Planification

Il est possible de complexifier le système d’échange des vêtements :

1 chaussette = 1 pull ou une écharpe
1 pantalon = 1 bonnet
1 t-shirt = 1 chaussure
1 gant = 1 veste

Ou encore

2 chaussettes = 1 pull ou 1 écharpe
2 pantalons = 1 bonnet
2 chaussures = 1 t-shirt
2 gants = 1 veste

Pour les plus grands, lors du lancer de dé pour avancer de case, il est tout à fait possible de jouer avec deux dés afin de proposer la notion de calcul mental et d’addition

Ce jeu peut également se jouer de manière compétitive, en proposant deux équipes, chacune ayant son bonhomme. Le but du jeu serait double : habiller son bonhomme avant que le puzzle ne soit construit mais également avant que l’autre équipe n’ait fini de l’habiller.

Ce jeu peut également être proposé pour une autre saison que l’hiver, il suffirait alors dans ce cas de modifier le puzzle du centre, le dé ainsi que les vêtements (short, robe, …)

Variante intégrant la stéréognosie (capacité de reconnaître par le toucher les formes et les objets) :

Les vêtements seront réalisés avec des éléments en relief (du scratch découpé en point, représentant le nombre du vêtement (exemple, s’il y a 3 motifs sur le vêtement, il y aura alors 3 petits points de scratch).

Lorsque les joueurs seront amenés à sélectionner le bon vêtement en fonction du nombre, ils devront retrouver le bon vêtement par le toucher, « à l’aveugle », en sentant le nombre de points présent sur les vêtements, et en sélectionnant celui qui correspondra au nombre nécessaire.

Pour que les joueurs ne soient pas influencés par la vue, les vêtements se trouveront dans une boîte fermée avec des trous pour passer leur main.

Les vêtements seront déjà classés par type, dans la boîte fermée pour faciliter la découverte des joueurs.

Afin de proposer une aide aux joueurs qui présenteraient des difficultés avec les notions mathématiques, des jetons pourraient être proposés afin de faciliter la correspondance terme à terme des jeunes joueurs : ils devraient ainsi placer un jeton sur chaque motif afin de s’assurer que cela corresponde bien au nombre indiqué sur le dé.

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Un plateau de jeu avec un circuit (en forme de trivial poursuite)
Au centre du plateau, se trouve un puzzle de 9 pièces, aimanté
Pions (4)
Deux dés, l’un comprenant une face « neige », l’autre comprenant 6 faces « point »
La représentation des bonhommes « vierges » aimantés
Les différents vêtements, aimantés : 6 x chaussette, pantalon, t-shirt, pull, veste, chaussures, bonnet, écharpe, gants (9 vêtements)
Une carte d’aide-mémoire au système de valeurs d’échange
Référentiel de l’ordre des vêtements à mettre (à construire avec l’enfant en début de jeu)
Référentiel des actions pouvant être réalisées
4 représentations d’armoires
1 représentation de magasin